| Themenorientiertes Projekt - Wirtschaften-Verwalten-Recht (WVR) | |
| Eine
immer komplexer werdende Lebens-, Berufs- und Arbeitswelt verlangt von
den
Absolventinnen und Absolventen der Realschule fundierte Fachkompetenz
ebenso
wie methodische, soziale und personale Kompetenzen. Diese nachhaltig zu fördern ist das zentrale Anliegen des TOP’s Wirtschaften, Verwalten, Recht. Schülerinnen und Schüler erlangen im TOP WVR Einsichten in die Bedeutung der arbeitsteiligen Organisationsabläufe und Verwaltungstätigkeiten sowie die dazu gehörigen rechtlichen Rahmenbedingungen. Sie arbeiten nach der Projektmethode an einem selbst gewählten Thema, planen das Projekt, führen es durch und präsentieren es, bewerten den Prozess und das Ergebnis. Der projektorientierte Ansatz von WVR verändert die Schüler- und Lehrerrolle. Lehrerinnen und Lehrer nehmen sich zurück und, statt Wissen zu vermitteln, ermöglichen sie Prozesse, bei denen Schülerinnen und Schüler selbst die Verantwortung übernehmen (müssen), so ihre eigenen Erfahrungen machen und diese kritisch reflektieren. Lehrerinnen und Lehrer sind in erster Linie Berater und Moderatoren. W wie Wirtschaften Schülerinnen und Schüler kennen die Grundlagen wirtschaftlichen Handelns, d.h.
V wie Verwalten Schülerinnen und Schüler kennen die Grundbedingungen für Verwaltungsabläufe, d.h.
R wie Recht Schülerinnen und Schüler kennen die wichtigsten juristischen Grundlagen für die Durchführung privater und gesellschaftlicher Vorgänge, d.h.
Wie werden die Leistungen der Schüler im TOP WVR bewertet? Ein Testat, das dem Zeugnis beigelegt wird, informiert über das Projekt und die individuell erbrachten Leistungen. Dieses Testat erfährt bei Bewerbungen erhöhte Aufmerksamkeit. Grundlage für das Testat sind Bewertungskriterien in allen Kompetenzbereichen. Sie werden zu Beginn des Projektes festgelegt. |
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WVR 2010/11 In diesem Schuljahr
werden die drei 8.
Klassen ihr WVR-Projekt durchführen.
Am 09. November 2010 haben die Schüler eine Einführung in das Thema WVR bekommen und einige Workshops durchlaufen, die Ihnen bei der Planung und Durchführung des Projektes helfen sollen. Sie haben etwas über Rhetorik, Körpersprache, Kalkulation, Marktforschung und sachliche Briefe gelernt. Tags darauf haben sie Themen gesammelt die auf ihre Tauglichkeit für ein WVR-Projekt geprüft wurden und sich schlussendlich auf 5 Themen geeinigt. Folgende Projekte wurden von den Schülergruppen geplant und durchgeführt:
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 Im Rahmen des
WVR-Projektes haben wir uns für die Gestaltung neuer Schulpullis
und Schult-T-shrits gekümmert.Dazu haben wir ein neues Schullogo entworfen, welches wir auf Pullis und T-Shirts in verschiedenen Farben drucken ließen. Das Angebot kam gut an und die Nachfrage war groß, so dass wir im nächsten Schuljahr nochmal nachbestellen mussten. im Namen der WVR-Gruppe "Schul-T-Shirts":
Johanna, Steffi, Selina u. Patricia 9a |
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WVR-Projekt im Schuljahr 2009/10 Rahmenthema: Wir erstellen eine Dienstleistung oder ein Produkt und bieten diese am Schulfest an bzw. verkaufen es. Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8a/b teilten sich in sechs Kleingruppen ein. Diese Kleingruppen wählten sich folgende Themen aus:
Schwerpunkt des TOP WVR ist die Präsentation Fast alles, was Menschen tun können, und vieles von dem, was sie erarbeiten, kann in unterschiedlichsten Formen präsentiert werden: Das WVR- Projekt gliederte sich zeitlich in mehrere Phasen:
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WVR 2008/09 Im Schuljahr 2008/09
wurden wieder zwei
WVR-Projekte von den 8. Klassen durchgeführt.
Die Klasse 8a organisierte die Abschlussfeier für die diesjährigen 10. Klassen. Sie planten die Verköstigung, koordinierten die einzelnen Programmpunkte, und und und. Währenddessen griff die Klasse 8b die Schul-T-Shirt Aktion vom Schuljahr 2006/07 wieder auf und plante ein erweitertes Schulartikel-Fansortiment. Kugelschreiber der "Reischach-Realschule Immendingen" wurden schon am Tag der offenen Tür den interessierten Schülern der 4. Klassen als Andenken mitgegeben und anschließend mit weiteren bestellten Schulartikeln in der Schule verkauft. |
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WVR 2006/07 2006/07 wählten wir, die Klasse 8b (jetzt 9b) als WVR-Projekt einen Schul-T-Shirt-Verkauf aus. Zuerst teilten wir die Klasse in verschiedene Gruppen:
 Wir fanden sehr
schöne und hochwertige Poloshirts, die wir in
schwarz und mit unserem selbst entworfenem Schullogo anboten. Dank der
vielen Sponsorengelder konnten wir die Schul-Shirts sehr günstig
anbieten. Unser Projekt machte sehr viel Spaß und lief
erfolgreich ab. Mittlerweile sind wir schon an der zweiten Bestellung
in rot und hoffen auf eine ebenso große Anfrage wie beim ersten
Verkauf.Jonas Becker 9b
 Unser aktuelles
Schul-T-Shirt
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